Глинка К.Д. - Почвоведение (1915)

ГЛАВА I. Почвенныя классификаціи. Прежде чѣмъ мы приступимъ къ характеристикѣ почвенныхъ типовъ и разностей, постараемся дать общую схему, которая позволила бы въ краткой формѣ охватить всю совокупность нашихъ знаній о почвенныхъ типахъ. Задача почвенной классификаціи достаточно трудная и сложная, но мы не можемъ отказаться отъ мысли привести въ порядокъ существующія знанія о почвахъ. Какъ бы ни были до сихъ поръ недостаточны эти знанія, это не есть еще серьезная причина невозможности построенія научной классификаціи: конечно, мы должны имѣть въ виду, что наша классификація есть лишь временная постройка, которая не только можетъ, но и должна подвергаться измѣненіямъ и переработкамъ, по мѣрѣ роста нашихъ фактическихъ знаній. Достиженіе совершенства въ этомъ отношеніи, какъ замѣтилъ еще Амперъ, было бы возможно лить тогда, если бы человѣкъ могъ познать все относящееся къ классифицируемымъ предметамъ. Изъ этого слѣдуетъ, что ни одна изъ естественно-историческихъ классификацій не можетъ считаться окончательной формой постройки, тѣмъ не менѣе такія классификаціи существуютъ и являются необходимыми. Раньте чѣмъ перейти къ обсужденію тѣхъ основъ, на которыхъ должна быть построена естественно-научная классификація почвъ, познакомимся съ тѣмъ, какъ смотритъ на задачи и принципы построенія научныхъ классификацій логика. „Общая задача классификацій," читаемъ у Дж. Ст. Милля, „можетъ быть установлена такъ: заставить думаіь о вещахъ въ такихъ группахъ, а объ этихъ группахъ въ такомъ порядкѣ, который всего скорѣе позволилъ бы намъ припомнить и всего лучше утвердилъ бы въ нашемъ умѣ ихъ законы." „Всего болѣе соотвѣтствуетъ цѣлямъ научной классификаціи, когда предметы соединяются въ такія группы, относительно которыхъ возможно высказать наибольшее число общихъ предложеній и притомъ предложеній болѣе важныхъ, чѣмъ какія можно утверждать относительно всѣхъ другихъ группъ, по которымъ можно было бы распредѣлить эти предметы. Такимъ образомъ предметы слѣдовало