—О.4Д, 
—
таановальныевечераи проч.), внѣклассноеученеи совм ст-
ное обученге,
э. 
Вопрос 
преподавааая учейнъ 
предметовъ 
средней
Ш!кКолЛ..! Объ особенностяхъ учебно-воспитательнаго ДѣлавъЪ
Туркестааскомъ край» методы преподаваня (индивидуализания
преподаван1я), программыу учебникий учебныя пособ1яя образо 
-
ваТтельныя экскурс!и, практическ!я занят1яя работы учанихсая.
3!Вопросыфизическаго развит1я. Гимнастика, спортъ, руч-
ной трудЪъъ, игрь, вопрос йкольной гиг1евы.
А4! Нуукды средней икольѣ възависимости отъмѣстныхъЪ
услов!йй Библ1юотеки учительскія и ученическ!яй 
командировки
преподавателей насъЪЪздыЫий заграницуу пер!олическ!е съ 2ды
преподавателей, музеий лаборатор!и и естественно-научные каби-
неты, снабжен1е учебникамии учебныи пособ1ямий 
о лопол-
нительной педагогицеской подготовк учениитъжкенскихъ гим-
наз!й къпреподавательской дЪятельности.
О дЪятельности съЪздавъ пенчатьмало проникло свѣлЪний,.
Обищй 
выводъ. Излокивъвъхронологическоъ порядк*
свѣдѣН1я объ учебныуъ заведен!яхъ г Ганкентааыы длкны
отмЪтитьѣ что К П. фонъ-Кауі)маномъбылъ залодкенъ осно-
вательный фундаментъпо учебномудѣлуу Несмотря нато, чтто
ему ПрИХоДИЛосъ 
работатьпри крайненеблагопр!ятняыхЪъ 
ус.ло
в1яхъЪ! 
Помойниковъбыло мало) даи т часто преслѣдоВали
друг1я Ъли, совери!еено0 прогивноположжныя какимъ-либо куулъ-
турнымЪъ задачамъъ ПослЪ смертиК.П. дЪло народнаго обра-
ЗОВаНя ХоОтяий ДВИГаАЛОСь вПпередЪъъ 
но МллЛенной)) 
ий ТОЛЬКО ВЪ
послЪднеедесятилЪт1е еМу 
наЧинаюйтъотводитъподобакющщее
м сто! Но для тогоу чтобыы его Поставитьнагу вВЫСОТу, кОТО-
рой требуетЪъ Жизньи государственные интересы, придется поо-
работатьнемало ий кромѣ того, изыскивать средства, которыхъЪ
у насъ такжеенемногоо Объ этоъ рѣчь будетъвпереди, 
а
теперь посмотримъЪ, какимъ недлугомъ страдалай стралаетъЪъ НаШа
танкентскаа @кола.
Прежде всего чувствовался и чувствуется недостатокъвъЪ
хороийо подготовленныъ и преданныхуъ своему дѣлу препода-
вателяхъ Во времеваК.П. фонъ-КауфманаЪхалъ въЪ Ту рке-
станскй крайНа службу, занеболыьшими исключениями, всяк!й
сбОродЪ,ъ, Не находившйй для себяѣ 
на РОДИН ПоДХоДЯЩЕйдя-
тельности.Этой участи неизб глоси маленъкое вЕдомстТвО На-
роднаго просв щенія Туркестанскаго краяя На должности пре-