воспитания. Мне кажется, что одна из ближайших задач 
Народного Қомиссариата просвешения заключается в 
том, чтобм наряду с увеличением количества школ осо- 
бое внимание уделить качеству работн школ, приняв во 
внимание, что школн без учителей мн строить не мо- 
жем, и напрячь особне силн на создание кадров учи- 
тельства.
Затем третий вопрос, которнй необходимо здесь по- 
ставить, это вопрос о том, чтобн работу аппарата орга- 
нов просвевдения несколько пересмотреть с целью уси- 
ления мест, за счет снижения и свертнвания отдельннх 
частей центрального аппарата Народного Қомиссариа- 
та просвешения.
Надо сказать, что в бюджете Народного Қомиссари- 
ата просвешения мн сможем сделать экономию по всем 
этим статьям, о которнх я вам говорил.
Перехожу, товариши, в связи с вопросом нашего на- 
родного образования к вопросу, которнй имеет для нас 
большое политическое и практическое значение,— во- 
просу о нашей интеллигенции. Я говорю об интеллиген- 
ции национальной и об интеллигенции европейской, 
каждая из них может помочь рабочему классу и дех- 
канству в деле хозяйственного и культурного строитель- 
ства. Мне кажется, что Народному Қомиссариату про- 
свешения необходимо позаботиться о всемерном привле- 
чении интеллигенции как европейской, так и коренной, 
которая стояла бм на платформе Советской власти, хо- 
тела бм помочь трудяшимся массам. Я, товариши, дол- 
жен с внсокой трибуньг нашего съезда заявить всей ин- 
теллигенции, советски настроенной, всей интеллигенции, 
желаюшей помочь трудовому народу, что для нее двери 
Советской власти и всех органов Советской власти всег- 
да открнтн. Она может идти и помогать Советскому 
правительству, рабочему классу, широчайшим массам 
крестьян в деле нашего строительства. Я думаю, что 
Народньш Қомиссариат просвешения, связавшись с 
внсшими учебннми заведениями Средней Азии, в част- 
ности, с государственннм университетом, с профессора- 
ми, с крупнейшими интеллигентскими силами, сделает 
все, чтобм воспользоваться помоодью интеллигенции для 
построения такой сети народного образования, которая 
обеспечила бм достаточно активное движение вперед в 
деле культурного строительства Узбекистана.