Но надо евде и евде раз подчеркнуть, что вн сами должнм работать много лучше. Первая задача руководителей промкооперации в цент- ре и на местах заключается в том, чтобн широко разъ- яснить кустарям основную мнсль решений партии и правительства о хозяйственной самодеятельности арте- лей; добиться того, чтобм у нас артели стали самостоя- тельньш хозяйственннм организмом в системе промкоо- перации. Поскольку, несмотря на известнме достижения, мм не добились еше необходимой самостоятельности, не подняли необходимой инициативн широких масс куста- рей и опи чувствуют себя в положении опекаеммх, но- стольку это, конечно, не может обеспечить развертьь вания настояшего производственного соревнования. И второе, мн должнм добиться, чтобм последиее ре- шение правительства, даюшее огромньте льготм куста- рям в области организации производства, стало бм достоянием широчайших масс кустарей. Это постаиов- ление говорит о том, что каждая артель имеет право известную долю прибнли (до 20%) распределять на личнне нуждн членов артели по принципу их участия в работе. Нам нужно будет разъяснить это решение и его смнсл так, как это делается в промншленности, в кол- хозах. Нужно разъяснить, что тут все зависит от самого кустаря. Кустарь внполнил свое задание, артель вм- полнила плаи и получила прибнль. Из этой прибнли 20% делится в зависимости от количества и качества работм между кустарями. Нужно, чтобн каждьш кустарь понял, что его лич- ннй заработок увеличивается от размера перевмполне- ния плана артелью. Нужно разъяснить ту мнсль, что кажднй процент внполнения плана увеличивает прибнль артели, а рост прибнли означает рост личного дохода кустаря, и распределение прибнли происходит на осно- ве качества и количества работн кустаря. Этот принцип, проведенннй в жизнь в колхозах, дал блестяшие результатм. Почему же, применяя этот прин- цип здесь, мн не можем вмзвать огромного производст- венного энтузиазма среди широких масс кустарей и на этой основе, в частности, развернуть работу по развитшо стахановского движения в кустарной проммшленности?