Не менее важннм является также вопрос борьбм с 
заболеваниями.
В этом вопросе мш чрезвьшайно слабш. Слабм пото- 
му, во-первмх, что у нас еше в достаточной мере не при- 
меняются научнне методм работш, зоотехника только 
внедряется в животноводческое хозяйство. Слабм мм 
здесь ете и потому, что как следует не знаем даже и 
характера развития животноводства для отдельнмх на- 
ших районов. В этом вопросе сушествует незначитель- 
ное недоразумение: при огромном недостатке кадров 
(встврачей, зоотехников), массовмх кадров (чупанов) 
происходит полное игнорирование местами векового опьь 
та колхозника, чарводара, которне, зная район, зная 
особенности отдельного вида скота, могли бм внести 
известную ясность в разрешение вопросов, связанннх 
с борьбой с эпизоотиями. Это игнорирование векового 
опмта чарводара, колхозника и бедняка сейчас в данннх 
условиях при недостаточности кадров припосит 
значительпмй вред нашему делу.
К числу пробелов в деле животноводства нужно от- 
нести и вопрос о подготовке кадров во всех 
его видах, начиная от командного состава паших сов- 
хозов и колхозов и кончая чабанскими кадрами. Кад- 
рн недостаточнн, подготовка их идст чрезвмчайно мед- 
лснно, паличнме кадрм недостаточно используются, ме- 
стами используются иеправильно и без разрешспия воп- 
роса о кадрах, о подготовке кадров не может бнть ре- 
чи о сколько-нибудь правильной организации совхозов 
и колхозов и научной постановке вопроса в развитии 
живогноводства.
Накопец, последним и крупнейшим недочетом в на- 
шей работе является недоучет того обстоятельства, что 
наша борьба за социалистическую реконструкцню жи- 
вотноводческого хозяйства происходит в условиях клас- 
совой борьбм. Мн разгромили кулаков, в Узбеки- 
стане свнше 30 являюгся районами сплошной коллек- 
тивизации, но ведь мм сше не добили кулака. Недоучи- 
тнвается такжс и значительная сила кулака, имснно 
в животноводческих районах в силу отсталости этих 
районов в экономическом и культурном отношении. Это 
обстоятельство наносит значительньш вред нашей работе 
потому, что отсутствие ориентировки, отсутствие вни- 
мания к враждебннм действиям классового врага, не-