часто. Обслуживающий персонал детских садов регулярно прохедил медицинский осмотр в` районных мед›и!{шиских учреждениях, Как показали наблюдения, главным недостатком детсадов и дет- ясель являлась слабая воспитательная работа, обусловленная малой * подготовленностью и текучестью обслуживающего персонала, ГПод- готовка воспитательских кадров для колхозных дошкольных учреж- дений и повышение их квалификации стояли еще на очень низком уровне. В то время как к работникам колхозных школ предъявля- лись большие требования, — преподавательский состав должен иметь соответствующую квалификацию и систематически ее повышать, — от работников дошкольных колхозных учреждений специального обра- Е зования не требовалось, Их назначением ведал в основном не район- ) ' ный отдел образования, а правление колхоза. До 1951 г. в детские : сады и ясли, как правило, назначали тех колхозниц, которые не мог- ! ли быть использованы на полевых работах, или тех, кому хотели предоставить более легкую и чистую работу. Некоторые воспитатель- ницы, недостаточно грамотные, неспособные вести воспитательную работу, были скорее нянями, занятыми обслуживанием детей. Такие воспитательницы не могли явиться проводниками культурных методов воспитания детей. В 1951—52 гг. на правильное комплектование работниц детских учреждений в колхозе им. Сталина было обращено большее внима- ние. На должность заведующей детским садом первого участка была назначена Халихан Туляматова, которая по общему `культурному уровню вполне соответствовала своему назначению, несмотря ` на то, что не имела специального образования. Халихан Туляматова—одна из представительниц местной трудовой интеллигенции, видная обще- ственная работница, коммунистка. Окончив среднюю школу, она в продолжении многих лет занимала ответственные должности ` (брига- дира, заместителя председателя колхоза, председателя женотдела при райкоме партии). К исполнению обязанностей заведующей колхозным детсадом Халихан Туляматова отнеслась с должной серьезностью, интересом и ответствелностью. До нее в течение более десяти лет детским садом первого уча- стка заведовала Саджирахан Абдурахманова, татарка по националь- ности. Имея восьмиклассное общее образование и проучившись два года на рабфаке, Саджирахан за время работы заведующей и воспи- р тательницей в детском саду колхоза им. Сталина приобрела большой опыт. К сожалению, после выхода замуж она устранилась от этого дела, и колхозные детские учреждения лищились наиболее опытного и подготовленного работника. В 1951 г. воспитательницами детского сада первого участка были назначены Хайрихан Исамеддинова и Тургуной Алимова, имеющие семиклассное образование. До этого назначения обе работали на по- ле: Тургуной—рядовой колхозницей, Хайрихан—звеньевой. Весной 1951 г. они прошли подготовку на специальных месячных курсах, орга- низованных для работников дошкольного воспитания в районном центре. Обладая природными способностями воспитательниц, они в 1952 г. с лю- бовью работали среди’детей: Тургуной с группой младшего воз- раста, Хайрихан—старшего. Работавшую до них в детском саду вос- питательниду Ширванби Хамдамову, любовно и умело обращавшуюся с детьми, но, к сожалению, не имевшую образования, перевели в яс- ли полевого стана. Хорошим работником детских учреждений является заведующая детским садом третьего участка Инобатхан Убайдуллаева, уроженка Намангана, член партии. Она имеет семиклассное образование, в 232