Последняя строка, в качестве рефрена, проходит через всю пер-
'вую часть стихотворения.

Вторая часть содержит ответ матери сыну. Выражая печаль от
гразлуки с ним и тревогу за его судьбу, она завещает ему выполнить
<вой долг, быть всегда хорошим товарищем, учит его итти за
Мудрыми и хорошими людьми, служить советскому народу. В соот-
ветствии с впитавшвмся с детства религиозным сознанием, мать пору-
‘чаёт сына аллаху. Последняя строка проходит рефреном через всю.
‚вторую часть стихотворения.

Хизмат килгин, болам, кучинг борича,
Зерикмагин хамрохинг бор бир неча
\Мен килурман тинмай дуо тун-кеча,
Боргин, болам, бир аллога топширдим.
Нечук блай ман кУрмасам дийлоринг,
Сузинг эшитмасам килгай хумё’ринг,
Болам, манга ташлаб кетдинг хамёринг,
Боргин, болам....
Кузимни равшани чирогим эдинг
Белимнинг куввати мадорим Эдинг,
Хонадонимнинг сан. чирогн эдинг
Боргин, болам...
Кулок солгин, улугларнинг сузнга
Кара, болам, яхшнларнинг юзига,
Хизмат ила дохимизнинг Узига
Боргин болам...
`Сослужи свою сяужб%, сколько хватит силы,
Товарищей не огорчай, сколько` их ня будет.
Беспрестанно, день и ночь буду за тебя: молиться,
Иди, сынок, вручила, я. тебя, единому, богу.
Как жить_я буду, тебя.не видя,
Не слыша слов твоих, тосковать я буду.
Ты оставид мне, сынок, свою: супругу,
Иди, сынок... я т. д..
Светочем глаз моих был ты,
Поддерживал меня, моей силой был ты,
Светильником в моем семействе был ты,
Идн, сынок... и т. д. ,
Ввимай всегда словам великих,
Смотри, сынок, в лицо хорошим,
'Самому вождю) нашему исполни службу.
Или, сынок... и т. д.

Если стихи Тохтахан, как и стихи Мирзокаюма Мирзораимова,
‘еще очень близки к формам устного творчества (несмотря на нали-
чие в стихах Тохтахан выражений и терминов, заимствованных ею
из старых книг, а в стихах Мирзокаюма — элементов современного
литературного языка), то стихи многих. чартакских поэтов, получив-
ших образование в школе или в высШих учебных заведениях, пред-
ставляют собой произведения, написанные на основе овладения со-
временным литературным узбекским языком я хорошего знания книж-
ной литературы.

Наиболее способным н наиболее упорно работающим над разви-
твем. своего поэтического дарования является, несомненно, А‘лохон
Газибаев, сын Тохтахан Газибаевой, окончивший в 1952 г. литера-
турный факультет Ферганского пединститута.

3 163