Кузину —одного из самых способных й оПЫтнЫХ, несмотря на молодой возраст, педагогов школы № 10 и др. Эта особенность педагогического коллектива, который состойт из людей, происходящих из разных мест и принадлежащих К различ- ным национальностям, является отражением той огромной помощи, которую оказывают великий русский народ и другие народы Советского Союза Узбекистану в его культурном строительстве, Она свидетель- ствует об установлении широких связей между различными районами. Советской` страны, между различными народами, ее населяющими. В то же время превалирование среди педагогов местных уроженцев говорит о не менее важном процессе сложения В сельских районах. своей, местной ивтеллигенции, тесно связанной всеми своими корнями с окружающим населением, Эта интеллигенция представлена в кишлаке многими специали` стами раздичных отраслей и квалификаций. К старшему — поколению питомцев Айкыранской школы № 8 принадлежит брат преподавателя Бахлильджана Арифбаева, Мухаммаджан Арифбаев—первый — айкы- ранег, получивший высшее образование. Мухаммаджан Арифбаев, родившийся в 1906 г. в седении Айкы* ран, начал учиться в 1921 г. в первой советской школе, открывшей- ся в селении Мучум. Из года в год повышая свое образование, Мухаммаджан Арифбаев в 1941 г. окончил Ташщкентскую промышлен- ную академию по отделению первичной обработки хлопкового волок- ) на. Комсомолец с 1924 г. й член партии с 1932 г., участник Великой Отечественной войны, Мухаммаджан Арифбаев занимал ряд ответст- венных постов в промышленных и хозяйственных учреждениях Фер- ганской долины, а в годы войны—в армии. В 1941—1943 гг. он был директором хлопкоочистительного завода В Ассаке, в 1943—1945 гг.— парторгом в различных подразделениях Советской Армии, в 1945 1947 гг,—дирсктором МТС в Чартаке, в 1947 — 1951 гг.—контролером министерства Госконтроля СССР по Учкурганскому хлопковому заво- ду. В 1952 г. Мухаммаджан Арифбаев работал ` уполномоченным Ми- нистерства заготовок по Чартакскому району. В 195} г. получили высшее образование айкыранцы — агроном Хамидхан Юлдашев, окончивший Сельскохозяйственный — институт в Ташкенте и направленный на работу в Сурхан-Дарьинскую область, и агроном Муродилло Турабаев, окончивщий тот же институт © вернув- лцийся на работу, в свой родной Чартак. Ёще большё представителей молодежи колхоза находилось нака» нуне завершения высшего образования, Многие из окончивших школу до того, как она превратилась в школу-десятилетку, поступили в специальные техникумы, Среди, них. 1Юсуфджан Матаев—с 1948 г. агроном родного колхоза, садовод Ма- маджан Раджапов, ветеринарный техник Вахобджан Мурадов, техник водного хозяйства Ашуров и многие другие. " Много специалистов выходцев из Айкырана — работает в других районах республики. Так, в школе № 8 им. Кагановича получили среднее образование учителя школ соседних © более - отдаленных селений. Айкыранскую школу им, Кагановича окончили, вапример, цедагоги школы-семилетки Ленинского сельсовета: директор школы Абдурахман Мехманов, завуч. Саматов, преподаватели физики, химии, естествознания и географии. Географ. Мирзовахид Усманов, воспитан- ник школы № 8, является одновременно. заведующим районным 0%- делом народного образования и руководит школьным дёлом всего Чартакского района. : 146 й