Вкратце сообщается о воспитании юного шаха. Его воспитатель — мудрый Никумахус, отец Аристотеля 6 4. Мудрец составил гороскоп шаха (который не приведен) и убедился, что перед ним великая будущность. Поэтому он с радостью берется за его воспитание. Искандар в кратчайший срок постигает все науки, а также подобающее его сану воинское дело, так что и в ратной доблести он не имеет себе равных. Д н и отца приходят к концу. Файлакус завещает сыну свой престол и умирает. Смерть отца производит на юного шахзаде глубокое впечатление, но он все же выпол­ няет веление умершего. Этим разделом заканчивается вся вступительная часть. Последний отрывок — как бы своего рода предыстория, ибо основ­ ное задание поэмы — не биография Искандара, как таковая, а его дела и речи. Только со следующей главы и начинается то деление глав на четыре составные части, о которых мы говорили выше; это обстоятельство застав­ ляет считать, что именно отсюда и начинается основная часть поэмы. Как уже было сказано, первая глава поэмы начинается с теоретиче­ ского введения, восхваляющего высокие устремления (химмат). Навои при­ знает достойным только такого человека, который ставит себе высокие цели, который неспособен свои интересы ограничить накоплением мирских благ: )3)3~***5$- ^^У** —* UcJj^ )3)У^*У}~ ( ^ Х ^ А v^X^-Ol ç.*So)\y> 6 5 Тот, у кого нет высоких целей, пусть он богач, уважения к нему нет. Поэт говорит, что эгоистические устремления сплошь и рядом приво­ дят к гибели человека, занятого лишь помыслами о своем собственном благе: f^-^y—sc ^ХХ^З^Хе ^jëy* ^ I Ä I ^ j^b JZJJS Jji^see Как красная лисица или черный бобер, мех которого бывает причиной его убийства. Этот бейт — сжатое изложение мысли, которую Низами в «Шараф- наме» дает в такой развернутой форме: )\ о ^ - Ъ - ^ \S5-« ОЗУ* J>3) Ob'—* 3—^ ^jii—£3.—^ ^ L - ^ 1—3 cU-co> укл <х*и*ЛЗ ß ~ ^ З ^ — ^ (^5=?-^^ >)3J* Ь ^ ^ - ' i З^ О — * ^ Ä > ) з — Ь ^ З — О У * " oß^3^ —^ j\ ^Cj о >3 y ^ S J ! ^ о,! ^ 3 . AO J . 2>£ e \у—Л^ KXXSS ^yX—^Зу—* y—^ j\ ^\y~^>y—à JK—.X—X-J> ^X^yL. «Л^аэ