равенство, подтянуть отставших, оказать им 
наибольшую помощь в культурном и хозяй-
ственном строительстве. 
КАК МЫ ХОЗЯЙСТВЕННО И КУЛЬТУРНО РАСТЕМ. 
Для того чтобы уничтожить культурную и 
хозяйственную отсталость, нужно, чтобы строи-
тельство в национальных областях и респу-
бликах шло скорее, чем в центральных райо-
нах. Например, если количество школ в цен-
тральных районах должно увеличиться на 5— 
10 или 15 процентов (то есть на каждые сто 
школ надо 
выстроить новых 
5—10 или 
15 
школ), то в национальных, а особенно восточ-
ных требуется увеличение этого процента в 
десятки раз. Ведь там, где тысячи школ, пять 
или десять процентов составят сотни новых 
школ. А там, где пришлось начинать с десят-
ков, а в иных случаях совсем на пустом месте, 
даже сто и двести процентов роста пока дают 
лишь единицы и десятки школ. 
За 
революционные 
годы, дело 
народного' 
образования в национальных районах сделало: 
неслыханные успехи сравнительно с тем, что 
было до Октября. Например в Белоруссии, ко-
торая до революции не имела ни одного выс-
шего учебного заведения—в настоящее время 
имеются четыре вуза, академия и два научно-
исследовательских 
института. Кроме этого в: 
(