124 СИБИРСК1Е ВОПРОСЫ, чиковъ, довольно бойко читавшихъ, но ровно ничего не по- нимавшихъ по-русски. Это были ученики русско-киргиз- скихъ школъ, гд® ребятъь учили русской грамот® безъ прак- тики языка, для которыхъ эта грамота была мертвой гра- мотой. Преподаванге киргизской грамоты въ киргизскихъЪ школахъ, судя по отзыву нЪкоторыхъ интеллигентныхЪ кир- гизъ, проходившихъ въ свое время эту школу, поставлено весьма плохо. Одинъ киргизъ, студентъ томскаго универ- ситета, увЪрялъ меня, что онъ постигъ киргизскую грамоту только посл®Ъ того какъ уже въ гимнази научился читать по-русски. Таковы заботы о просвЪщени киргизскаго народа. А между т®мъ, несомн®нно, народъ этотъ представляетъ благопр1ятную почву для внесен1я знан!й и жаждетъ ихЪ. Мн® лично не разъ приходилось вести по этому поводу бе- сЪды съ степняками и слышать ихъ сВтован1я, что хорошо бы учить дЪтей, да какъ это сдФлать. Киргизамъ нужна, хорошая школа, хорошая книжка, а не тЪ сантиментально- добродЪтельныя упражнен1я, которыя издаются, если не оши- баюсь, мисе!юнерскимъ обществомъ въ Казани. Помню, какъ однажды въ Павлодарскомъ уФзд®, по окон- чан!и работъ, ко мн® обратился высок!й дородный киргизъЪ, крайне добродушнаго вида и весьма почитаемый окружаю- щими, съ вопросомъ на плохомъ русскомъ язык®, можетъ ли онъ поговорить со мной, и когда я спросилъ, въ чемъ дЪло, то былъ положительно засыпанъ самыми разнообраз- ными вопросами и разсказами, не им®вшими никакого отно- шеня къ предмету нашей дловой бес%ды о киргизской жизни и хозяйств®. Пересыпая свою рЪчь киргизскими словами, Абдулъ-Га- лимъ,-——такъ звали его,—спрашивалъ меня о жел®аной дорог® и о телеграф®, о томъ, правда ли, что земля кругла и дви- жется, а солнце стойтъ, и разсказывалъ мнФ самЪ, что онъЪ наблюдаетъ течен1е небесныхъ св®тилъ въ трубу, и что читалъ много книгъ и, между прочимъ, сочинен1я Дарвина и удивляется мудрости этого ученаго человЪка, который открылъ, что челов®къ произошелъ отъ морской дЪвки и обезьяны. И многое другое, главнымъ образомъ, въ области, такъ сказать, познан\я природы разсказывалъ МнЪ онъЪ, видимо стараясь под®литься со мной, челов®комъ „уче-