туадии испытуемого. Лишь в очень редких случаях у этой груп­
пы при попытках описать свои особенности можно было встре­
тить ссылки на то, какие оценки испытуемый получал со сторо­
ны (это значительно более отчетливо наблюдалось при исследо­
вании следующей группы испытуемых).
Характеристика, которую испытуемые давали другим, обычно 
была значительно полнее.
К этой группе испытуемых примыкает и следующая, в кото­
рой наряду с оценкой своих качеств по их внешнему проявле­
нию в поведении еще более отчетливо начинают выступать при­
знаки анализа своих собственных особенностей соответственно 
оценкам, которые они получали от других, и уже начинают вы­
рисовываться черты оценки своих особенностей по сравнению с 
теми нормами, которые должны быть присущи «идеальному Я». 
Как правило, такой тип самооценки выступает особенно от­
четливо у испытуемых, которые принимают участие в коллектив­
ной жизни, присутствуют на колхозных собраниях, поведение 
которых получает общественную оценку. Нарастающая роль 
общественной оценки, под влиянием которой формируется са­
мооценка, начинает выступать все более отчетливо, с тем чтобы 
в последней группе испытуемых, па которой мы остановимся 
позднее, занять ведущее место.
Приведем выдержки из протоколов, характеризующие само­
оценку у представителей этой переходной группы.
Исп. Илли-Ходж., 22 г., жительница кишлака, месяц назад сняла паранджу, 
малограмотная, учится на курсах ликбеза 
Какие у вас есть хорошие качества и какие пло­
хие?
«Хорошо, что я открылась, сбросила паранджу; 
раньше я была закрыта паранджой, ничего не 
знала, а теперь я учусь...»
Ну а чем вы сейчас в себе недовольны? Какие 
недостатки есть в вашей памяти, в вашем уме?
«Я так собой во всем довольна, только недоволь­
на тем, что у меня бывают головные боли и я 
потею, и на уроке себя плохо чувствую; меня 
послали к доктору, но лекарство мне не помога­
ет. Вообще у меня все хорошо, но на последнем 
уроке я плохо поняла задачки на умножение...»
А какие недостатки есть у сестры вашего мужа?
«Она сейчас умерла, я про нее не могу ничего 
сказать, но раньше вот она мне не отдавала двух 
моих одеял, а я так ничего ей не сказала...»
Исп. Баяхок., 30 л., дехканин, неграмотный 
Расскажите, какие вы у себя видите хорошие чер­
ты и плохие черты.
«У меня есть большой недостаток: я взял 125 руб. 
взаймы и не могу отдать»
— Что же, неужели у вас недостатков нет, вам 
нечего в себе изменять к лучшему?
«Я человек хороший, все меня знают, я ни с кем 
грубо не обращаюсь, я все свои руки отдаю на
Указание на внешние не­
достатки и трудности в 
учебе
Рассказ 
о 
конкретных 
поступках
Ссылки 
на 
материаль­
ные недостатки