Г л а в а III
Абстракция и обобщение
П роблем а
Известно, что предметы внешнего мира никогда не воспринима­
ются нами изолированно, но всегда — объединенными в опреде­
ленные системы. Именно поэтому некоторые исследователи (на­
пример, Брунер, 1957) с полным основанием говорят, что воспри­
нимать мир — это означает систематизировать входящие в него 
предметы, кодировать поступающую информацию. В классиче­
ской психологии было принято думать, что воспринимаемые пред­
меты внешнего мира объединяются человеком в определенные 
логические системы на основе их близости, сходства или вклю­
чения в определенные общие категории. Основные учения о струк­
туре мыслительных процессов, начиная с ассоцианистов и 
представителей Вюрцбургской школы и кончая современными ра­
ботами, базирующимися на теории информации и принятия ре­
шений, исходили из этих положений.
Возникает, однако, вопрос: является ли логическое упорядоче­
ние воспринимаемых впечатлений, их классификация по логиче­
ским признакам сходства, контраста, включения в определенную 
общую категорию, неизменными «свойствами ума», или такой тип 
переработки информации следует рассматривать как результат 
исторического развития сложных форм познавательной деятель­
ности? Существуют ли на всех этапах исторического развития 
одинаковые формы логического кодирования мира или же логи­
ческому кодированию предшествуют иные формы объединения 
воспринимаемых предметов? Влияет ли (и если да, то как) на 
уровень развития психических процессов такой, в частности, об­
щественно-исторический уклад, где решающее значение имеет 
практическая деятельность, и такой, где появляются более слож­
ные формы теоретической деятельности, иные по своим исходным 
мотивам?
Лишь в единичных исследованиях была сделана попытка изучить, как 
изменяется построение логических категорий или последовательно сменяются 
одни формы общественной практики и культуры другими.
Кроме классических работ Леви-Брюля, Леруа и некоторых других пси­
хологов, строивших свои выводы на основании этнологических наблюдений, 
можно назвать лишь немного исследований, в которых частично анализиро­
вались процессы обобщения в различных языках, и исследований, в которых