Совершенно иная картина наблюдалась у описанной выше 
группы женщин ичкари.
Как правило, данная им инструкция — разбить предложен­
ные оттенки на отдельные группы — вызывала у них полное не­
доумение и реплики: «этого нельзя сделать», «здесь нет похожих, 
вместе их класть нельзя», «они совсем не похожи друг на дру­
га», «это — как телячий помет, а это — как персик». Испытуемые 
этой группы начинали обычно прикладывать друг к другу от­
дельные моточки шерсти (шелка), пытались выяснить их от­
тенки, растерянно качали головой и — отказывались от выпол­
нения задачи.
Некоторые из испытуемых заменяли требуемую группировку 
по основному цвету раскладыванием в ряд оттенков по убываю­
щей светлоте или насыщенности, в результате чего в один ряд 
вводились бледно-розовые, бледно-желтые, бледно-голубые от­
тенки или возникал единый ряд оттенков, переходящих друг 
в друга без видимых границ. После настойчивых предложений 
многие испытуемые этой группы смогли прийти к решению за­
дачи и разложить оттенки на отдельные группы, но, наблюдая 
за поведением испытуемых, легко было видеть, что эта класси­
фикация делается ими как уступка экспериментатору, что сами 
они остаются при мнении, что предложенные цвета «не похожи 
и класть их вместе нельзя».
Около 20% испытуемых этой группы по-прежнему или отка­
зывались от группировки «непохожих» оттенков или же разби­
вали предложенные оттенки на значительное число мелких групп. 
Это была чаще всего смешанная классификация: в одни группы 
входили оттенки определенного цвета (красного, зеленого), в 
другие — оттенки, разложенные по принципу светлоты или насы­
щенности (темно-синий, темно-красный, темно-зеленый или свет­
ло-розовый, светло-желтый, белый) ; отнести все оттенки од­
ного цвета к определенной категории, т. е. подвергнуть их еди­
ной классификации эти испытуемые не могли.
Своеобразное поведение испытуемых этой группы выступало 
с особенной отчетливостью в опытах с «принудительной» клас­
сификацией оттенкбв. На предложение разложить оттенки на пять 
групп испытуемые отвечали отказом, заявляя, что «этого нельзя 
сделать», что тогда «они не будут похожи», «темные и светлые 
вместе будут», «они друг к другу не подойдут». Лишь при пред­
ложении разложить цветовые оттенки более чем на пять групп, 
треть испытуемых пыталась выполнить задачу, причем и в этом 
случае в каждую группу они раскладывали оттенки не только 
одного, но и другого цвета, подбираемые по светлоте и насыщен­
ности.
Табл. 2 показывает, что пятая часть женщин ичкари вообще 
отказалась от классификации, а четвертая часть заменила тре­
буемую классификацию укладыванием оттенков в непрерывные 
ряды по убывающей или возрастающей насыщенности. Лишь