ставления о «неизменных» 
законах 
восприятия 
цвета или 
форм — законах, имеющих на самом деле лишь исторически ог­
раниченный характер. Так, известные нам виды «категориаль­
ного» восприятия цвета (красного, желтого, зеленого, синего) 
или геометрических форм (квадратов, треугольников, трапеций 
и т. д.) отражают по существу лишь правила восприятия, ха­
рактерные для человека, сознание которого сформировалось 
под воздействием категорий, сложившихся в определенную эпо­
ху, под влиянием усвоения определенных систем школьных по­
нятий.
Какими же чертами отличается восприятие на различных эта­
пах исторического развития, какая зависимость существует меж­
ду восприятием и практическим опытом, каковы особенности вос­
приятия людей, не получивших соответствующего школьного об­
разования и не обладающих той системой отвлеченных понятий, 
которые усваиваются лишь под влиянием систематического обу­
чения? Какими терминами обозначают испытуемые соответству­
ющие цвета или геометрические формы, как они их обобщают, 
как протекает у испытуемых процесс наглядного анализа и син­
теза?
Наша гипотеза заключается в том, что в данном случае пе­
реработка элементарной зрительной информации, процесс ана­
лиза и обобщения зрительных объектов протекают не по зако­
нам, описанным в классической психологии, что эти законы при­
годны лишь для относительно узкой исторической эпохи, что 
натуралистический подход к законам восприятия ограничен и 
должен быть дополнен более широким общественно-историче­
ским подходом.
Мы остановимся последовательно на анализе называния и 
классификации цветовых оттенков, называния и классификации 
геометрических фигур. 
Проверим также некоторые данные 
о структуре оптических иллюзий, которые, по нашему предполо­
жению, также должны отражать исторический характер систе­
мы зрительных восприятий.
В нашем анализе мы будем исходить из того, что сформули­
рованное Л. С. Выготским положение о смысловом и системном 
характере психологических процессов относится к процессам 
восприятия в той же мере, в какой оно относится к другим фор­
мам психической деятельности человека.
Вопрос о том, меняется ли восприятие цветовых оттенков по 
мере культурного развития общества, давно привлекал внимание 
исследователей.
Многие исследователи еще на заре психофизиологии с полным основа­
нием отмечали, что физиологические основы восприятия цвета остаются не­
изменными на протяжении всего исторического развития. Однако они с са­
мого начала обращали внимание и на тот факт, что в структуре разных язы­
ков имеются глубокие различия в обозначении цвета, которые не могут не 
отражаться на структуре познавательных процессов. Эта гипотеза, впервые 
выдвинутая А. Гумбольдтом и поддержанная рядом лингвистов, получила в