КОРЕНИЗАЦИЯ СОВЕТСКОГО АППАРАТА В КАЗАХСТАНЕ 223 улучшены способы практического проведения коренизации и усилены ее темпы» 56, Президиум дал директиву правительству Казахстана разработать пер- спективный план коренизации на текущее пятилетие. «Основной задачей на текущее пятилетие,— говорилось в решении,— должна быть форсиро- ванная казахизация производства и форсированная подготовка кадров для социалистического строительства из трудящихся коренных националь- ностей и восточных национальных меньшинств» $. Практические итоги коренизации к 1930 г. сводятся в основном к сле- дующему. . На 1 января 1930 г. аппарат 41 республиканского учреждения был ко- ренизирован на 20,2%, госаппарат всех округов Казахстана — на 25,2%, а их руководящий состав — на 35,5%. В центральных и окружных учреж- дениях процент овладевших казахским языком поднялся до 30. Некото- рые республиканские учреждения стали переходить в переписке с округа- ми и районами на казахский язык. Правительственные распоряжения издавались на двух языках — казахском и русском. В районах с казах- ским населением делопроизводство велось на родном казахском языке, а в смешанных районах — на двух государственных языках. Переписка, шедшая от низовых звеньев советского аппарата, велась исключительно на казахском языке. Суд в национальных районах был коренизирован полностью, и судопроизводство велось на казахском языке, Помимо казахов, обучавшихся на специальных курсах, в вузах, тех- никумах и рабфаках Казахстана в 1927 г. обучалось 44,5% казахов, в 1928 г.— 46,6%, а в 1929 г.— 53,4%. Мы видим, таким образом, непре- рывное увеличение удельного веса обучавшихся в вузах и техникумах казахов. Это говорит о том, что в условиях Советской власти культурный уровень казахского народа поднимался быстро, и из его среды выделялась советская интеллигенция в лице молодого поколения. Эта советская интеллигенция, окончившая различные учебные заведения, и пополняла собою государственный аппарат Казахстана. В течение 1926—1929 гг. в техникумах, профтехнических школах и на курсах по поднятию квалификации всего обучалось около десяти тысяч казахов. Это почти покрывало потребность в коренизации основных функций госаппарата. Однако не все учащиеся заканчивали курс учения, а по той или иной причине отсеивались раньше. Кроме того, не все окончившие курс использовались в целях коренизации и были пригодны для этого. Поэтому нужда в кадрах для коренизации госаппарата про- должала оставаться острой. Кроме казахов, обучавшихся в вузах, техникумах и т. п., казахская советская интеллигенция готовилась и в школах крестьянской молодежи, где обучалось до 20% казахов, и на различных курсах, где процент каза- хов порой доходил до 40. Например, на курсах при сельскохозяйственном техникуме казахи составляли 38% всех учащихся, на курсах по подготов- ке мастеров и инструкторов-маслоделов — 26%, на курсах при лесполи- техникуме — 24% и т. д. Здесь надо отметить, что при подготовке кадров на различного рода курсах, а также в вузах, техникумах и рабфаках тайно велась определен- ная идеологическая обработка курсантов-казахов в духе буржуазного национализма. Скрытые враги народа пытались обработать готовившиеся 56 ЦАОР КазССР, ф. 30, оп. 1, д. 1042, св. 86, л. 31. См. также ЦГАОР, ф. 1235, оп. 56, д. 40, л. М1. “ Там же.