— 15 — ‚ и русском языках, являющееся рассадником распро- странения элементарных начал культуры; при нем же открываются разные мастерские, как-то: сапожная, кузнечная, столярная и т. п. Это училище принесло громадную пользу и вы- пускало ежегодно 8-10 человек, с ниже-средним об- народ'юе просвещение. разованием. Окончившие лица были использованы на общественных должностях для управления через них. Туркмены в культурном — отношении — являютс Русское учительство, пользовавшееся материаль- одним из наиболее отсталых племен тюркских на ными выгодами при обучении инородцев, после рево- родов, не связанных с культурой Европы, До 1890 - люции : разбежалось, ввиду лишения его привиллегий 95 г среди них не было ни одного лица, элементар и ухудшения хозяйства туркмен. но знакомого с культурой европейских стран; ©1 В результате наплыва русской интеллигенции сутствовало даже культурное общение с русским нг по аулам и такой творческой работы за последние родом. Все поколение молодежи — воспитывалось 20-22 года, начинают выходить из самой туркмен- мулл на малопонятном арабском языке, изучение кс ской среды хотя и в незначительном количесгве учи- торого состояло в зубрежке отдельных стихов и теля, фельдшера, землемеры и другие работники, ак- священного «Корана». Эти стихи муллами читаютс тивно принимающиеся за общественную деятельность. на могилах умерших, свадебных процессах, в бе; К моменту — революции они были подготовлены, ственных случаях, и, вообще, в тех местах, гд могли заменять чиновников и вести практическую положено по установившимся обычаям и религио: борьбу в области национального освобождения. Но ным традициям. Молодежь, усвоившая в „медрессе нужно отметить, что большинство из них к Октябрю — (религиозная школа)——непонятные .арабские терму не были подготовлены, как и русская интеллигенция. ны, выходила из этой школы без практической жи: Туркменская интеллигенция была заражена — идеями ненной подготовки. Когда царская власть начинае пантюркизма и панисламизма; иные же совсем дена- проводить политику не только торгового, но и прс ционилизировались и слились с русскими. мышленного капитала, когда этому правительств понадобились новые сферы влияния, тогда оно нач Царское правительство было заинтересовано в нает вмешиваться во внутренние дела туркме! подготовке мелких чиновников и поэтому не стре- С этого времени, начиная, приблизительно с 1895 г милось допускать туркмен в средние, особенно в открываются русские школы для туркмен, сперва высшие специальные учебные заведения - Это можно центре района, а потом, с 1903 года, и в аулах, доказать следующим фактом: когда туркменская целью подготовки из среды туркмен людей, могущй интеллигенция захотела открыть гимназию для турк- проводить влияние царского правительства. Консер мен за счет туркменского общественного капитала, то вативное отношение туркмен к русской культур туркменские представители обратились с соответствую- выявляется на первых же порах. Но, чтобы избежат щим ходатайством «К царю-батюшке». Туркменская недоразумений, проводники политики правительств делегация, снабженная подарком (туркменской о3зо- принимают всяческие меры: сперва за обучение дё лоченной кибиткой) была представлена при дворе. тей туркмен в русских школах дается вознагражде После принятия подарка они были направлены к ние родителям (на такую уступку пошла беднот: председателю, министру-Столыпину, который заявил отдавая своих детей в эти” учалища); открывалис буквально следующее: «Мы разрешить открытия гим- специальные пансионы, учреждались стилендии — дл назии не можем; посмотрите, как в 1905году студен- желающих обучаться, при чем и в этом — случае рх ты шли против царя, - если вашим туркменам разре- дители вознаграждались шим, чем мы гарантированы, что так и у вас не К 1910 году почти во всех_ аулах была открь получится?“. Это сказал „политик“, который — хотёл та сеть школ начального типа. В центре на Летне после революции примирить интересы торгового и Ставке в 1898 году открывается специально для тур* промышленного капитала своей „земельной рефор- мен с интернатом 2-х классное училище на родно мой“,