в Россию аманатов. В случае, если Абулхаир по каким-
либо причинам отказался бы дать аманатов, русскому
псослу не надо было на этом настаивать ‹«и в молчании
оставить и более не домогаться»5`,

Вопреки сложившейся традиции в дипломатиче-
ской практике того времени, когда послы не имели пра-
ва самостоятельно решать те или иные вопросы и долж-
вы были придерживаться лишь пунктов инструкции,
А. И. Тевкелеву были предоставлены неограниченные
права и полномочия. В зависимости от обстановки он
мог самостоятельно выдвигать условия и единолично
решать вопросы о целесообразности принятия выдвига-
емых требований Абулхапром. Характерным является
п то обстоятельство, что российское правительство ак-
центировало внимание  Тевкелева на необходимости
вести переговоры о подданстве казахов, каракалпаков
и кого бы то ни было другого лишь при условии, если
<оные подлинно пожелают быть в подданстве... и о ТОМ
сами будут писать или через посланных своих об
оном намерении... обявять5°,

Тевкелеву предписывалось ежедневно вести «жур-
нал», куда записывать свои впечатления обо всем ви-
денном. Особое внимание обращалось на необходимость
описания жилищ, кочевий, городов и деревень башкир,
«их правление, и состояние, и промыслы, и пожитки,
також-де и о внутрь той земли, где живут, и о располо-
жении оной, и нет ли еще каких других народов, с ко-
торыми они граничат,... генерально описать всю внутри
их землю»“', Эти слова инструкции обращают на себя
внимание в том смысле, что существовала угроза воз-
никновения восстания в башкирской степи, Поэтому
ему надо было знать о башкирах буквально все, даже
о тех народах, «с которыми они граничат».

Послу давалось задание  определить  расстояние
между башкирской и казахской степями, наиболее
удобные пути сообщения, описать рельеф  местности.
Перед ним ставилась задача получить сведения о со-
стоянии казахской степи, о количестве  городов, стоя-

5% «Казахско-русские отношения в ХУ1—ХУШ вв.», стр. 43.

*° АВПР, ф. Киргиз-кайсацкие дела, д. 6’н.. лл. 138—139.

& «Казахеко-русские отношения в Х\УТ—ХУШ вв.», стр. 43 —
44
136