Общими как для начальных, так и для средних учебных заведений, 
недостатками являются: а) исключительно низкая обеспеченность школь­
ным оборудованием, в частности политехническим, б) слабая обеспечен­
ность учебниками, особенно на каракалпакском языке, и в) невысокий 
уровень подготовки педагогических кадров, в частности отсутствие не­
обходимой подготовленности их в области 
политехнизации. Обеспече­
ние школ учебниками и учебными пособиями на родном языке требует 
значительной помощи со стороны центральных издательств и научно-
исследовательских педагогических институтов. 
Занятия по ручному труду в Каракалпакской школе. 
В области политехнизации школ ККАССР чувствуется 
слабость 
материальной базы; слабо 
также реализуются имеющиеся возможности 
и недостаточно используются все более развертывающиеся 
базы для 
политехнизации в лице МТС, совхозов, промпредприятий и крупных 
колхозов. 
Задача усиления коммунистического воспитания в школах ККАССР 
еще не везде и не в достаточной степени осуществлена. Это особенно 
важно в связи с попытками остатков эксплоататорских элементов исполь­
зовать наши слабые места в области народного просвещения. 
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ 
Социалистическая реконструкция народного хозяйства в ККАССР 
и бурное развитие его на этой основе, в огромной степени увеличивая 
потребность в рабочей силе, определяют значительное по своим разме­
рам вовлечение в производство женщин. Это выдвигает задачу развития 
167