Соответственно ростуколичественного охвата обучающихся в шко­
лах ликбеза, неуклонно возрастал 
и удельный вес грамотных среди 
национальностей ККАССР. 
Этот рост подтверждается следующими данными о 
грамотности 
населения ККАССР: 
1917 г. - 0 . 2 « * 
1929 г.— 
9.3% 
1921 г. - 1 . 2 
1931 г.— 16.3 
1926 г . - 2 . 9 
1932 
г . - 2 6 . 5 
Достигнутый уровень грамотности трудящихся Каракалпакии, однако, 
остается еще далеко неудовлетворительным, поскольку более 70% насе-
Занятия по математике в Каракалпакской школе. 
ления еще не владеют книгой и письмом. При этом особо необходимо 
учесть то положение, что грамотных женщин на много меньше, чем 
мужчин. 
Нашей задачей на ближайшие два года в области борьбы с негра­
мотностью является превращение Каракалпакии в республику сплошной 
грамотности. 
Текущий 1933 г. должен дать нашей республике 50 ООО грамотных 
строителей социализма. Для этого должны быть использованы все налич­
ные возможности. У нас еще чрезвычайно 
слабо 
используются такие 
очаги культурной революции, как МТС, совхозы и колхозы, удельный 
вес которых в экономике и общественно-политической жизни ККАССР 
возрастает с каждым годом. 
Наряду с задачей расширения количества грамотных, перед нами 
также стоит задача улучшения качества школ ликвидации неграмотности» 
164