были вынуждены все усилия направить на борьбу против соединенной 
контрреволюции 
байства, 
совместно с русской белогвардейщиной, а 
вслед за разгромом их трудящимися Каракалпакии—потребовалось неко­
торое время для подавления отдельных остатков 
контрреволюционного 
басмачества. Наряду с этим требовались усилия на восстановление раз­
рушенного войной хозяйства. 
Несмотря, однако, на все трудные условия гражданской войны и 
экономической разрухи, уже в этот период в известной мере начинается 
процесс подъема культурного уровня трудящимися Каракалпакии. Резуль­
таты всероссийской переписи 1921 г. указывают на повышение уровня 
грамотности населения Каракалпакии с 0.2% до революции—до 1.2% 
в 1921 г. По данным переписи было зарегистрировано 2772 чел. грамот­
ных, при этом грамотность среди мужского населения равнялось 3.3% 
и среди женщин — 0.7%. 
Некоторые 
развернутые данные (по переписи 1921 г.) по ряду 
отдельных административных единиц дают следующую картину 
гра­
мотности: 
H 
а с 
е 
л е 
н и е 
Мужчин 
Женщин 
Обоего пола 
Администр. единицы 
В том числе 
В том числе 
В том числе 
Всех В том числе Всех В том числе Всех В том числе 
грамотных 
Всех 
грамотных 
грамотных 
1843 
98 
1764 
• 
13 
3607 
111 
2. Дауриканская (кочевая) . 
1758 
55 
1757 
— 
3575 
55 
4031 
44 
3458 
— 
7489 
44 
4565 
33 
4142 
— 
8707 
33 
4088 
53 
3512 
30 
7600 
84 
4429 
40 
4126 
— 
8555 
40 
4746 
57 
41.il 
— 
8877 
57 
3375 
202 
3284 
21 
6659 
223 
В том числе русских . 
347 
149 
355 
21 
702 
170 
БОРЬБА З А ЛИКВИДАЦИЮ НЕГРАМОТНОСТИ 
Исключительная 
по размерам неграмотность 
населения 
Кара­
калпакии ставила величайшие трудности на пути ликвидации негра­
мотности. 
Обучение грамоте прежде всего требует грамотных людей, способ­
ных передать грамотность другим, требует наличия книг на родном 
языке. Ни того ни другого в Каракалпакии не было, если не считать 
единиц, владевших грамотой. С другой стороны, процесс овладения 
грамотой в условиях Каракалпакии был неразрывно связан с созданием 
162