приняли  участие  M.  С.  Андреев,  восемь  учителей,  два 
ученика  и проводник  Г. Маннер. 
«В июне того  же  1918 года  М. С. Андреев  отослал  в 
Народный  Комиссариат  просвещения  Туркестана  смету 
и план  строительства  оздоровительно­санитарной  стан­
ции  на  северном  склоне  Туркестанского  хребта  в урочи­
ще  Тюя­Джайляу 
Ходжентского  уезда.  К  сожалению, 
осуществить  это  строительство  тогда  не  удалось  — по­
мешали  иностранная  военная  интервенция 
и  граждан­
ская  война».'20  Спустя  несколько  месяцев  М. С.  Андреев 
был  вызван  в  Ташкент,  где  участвовал 
в  образовании 
Туркестанского  восточного  института."1  Здесь  прояви­
лись  его  незаурядные  организаторские  способности  и 
страстная  заинтересованность  в  развитии  высшего  обра­
зования  в крае. 21 апреля  1918 г.  состоялось  торжествен­
ное  открытие  в  г. Ташкенте  Туркестанского  народного 
университета,  первого  высшего  учебного 
заведения  в 
Средней  Азии.422  С первых  же  дней  университет  испыты­
вал  большие  трудности  из­за  нехватки  профессорско­
преподавательских  кадров.  Один  из  организаторов  уни­
верситета  И.  И.  Умняков  писал:  «Волей­неволей  прихо­
дилось  организовать  занятия  в  народном  университете  в 
пределах  доступного...  В  отношении  востоковедения 
народному  университету  пришлось  организовываться 
устройством 
не  систематических 
строго  программных 
курсов,  а  эпизодических  лекций  по  местной  этнографии, 
читанных  Н.  Г. Маллицким,  и  по  мусульманскому  праву 
в  виде  конспективного  обзора,  читанных  П.  П.  Цветко­
вым». Идея  учреждения  в крае  самостоятельного  высше­
го учебного  заведения,  специально  предназначенного  для 
изучения  Востока  вообще,  а  Туркестанского  края  в осо­
бенности,423 впервые  получила  свое  реальное  осуществле­
ние в конце  1918 г.424 
Открытие  востоковедного  вуза  непосредственно  на 
Востоке  молодой  Советской  республики  имело  исключи­
тельно 
важное  значение.  «В  связи 
с  пробуждением 
Востока,  в  связи  с  советским  и  культурным  строитель­
ством  в  ранее  отсталых  восточных  окраинах  России,  с 
развернувшейся  в  странах  Азии  национально­освободи­
тельной  борьбой  возросло  значение  нового,  советского 
востоковедения  среди  других  общественных  наук.  Сама 
жизнь  поставила 
перед  ним  новые  задачи.  Советское 
востоковедение 
должно  было  понять  и  объяснить  со­
83