• 
Г Л А В A  111 
M. С. АНДРЕЕВ  В ГОДЫ  СОВЕТСКОЙ  ВЛАСТИ 
Педагогическая  деятельность  М.  С.  Андреева 
Революция  застала  М. С. Андреева  в Ходженте. «Во 
время  столкновения  в Ходженте  левых  эсеров  с больше­
виками,  — вспоминает  М.  С. Андреев  в  своей  неопубли­
кованной  автобиографии,  — я  был  выбран  третейским 
судьей  со  стороны  большевиков  и навещал  последних  в 
тюрьме  при  временном  захвате  власти  эсерами».416 
Ученый  сразу,  без  колебаний  признал  Советскую 
власть и стал  активно  участвовать  в становлении  социа­
листической  культуры,  в  перестройке  народного  образо­
вания  в  Туркестане.  «Когда  раздались  весенние  громы 
Великой  Революции,  —  вспоминает  позднее  М.  С.  Ан­
дреев, — вихрем  сметая  все  отжившее,  пошли  перемены 
и  в школьной жизни.  В  Голодной степи образовался тогда 
учительский  союз, объединивший  учителей  моего  района 
(т. е. Ходжентского  уезда. — X. А. и  Н.  А.), председате­
лем которого был избран я».417 
В северных  районах  Таджикистана  в  1918 г.  намеча­
лось  создать  новую  схему формирования  органов  народ­
ного  образования.  Предполагалось,  что  в Ходженте, Го­
лодной  степи, Ура­Тюбе  и  в Джизаке  будут  организова­
ны отдельные уездные,  областные  и  краевые  Советы  на­
родного  образования.  М.  С.  Андреев,  изучив  эту  схему, 
писал в  специальной  докладной  записке,  что  формирова­
ние таких  самостоятельных  уездных,  областных  и  крае­
вых  Советов  народного  образования 
преждевременно. 
в­207 
8.1